第195章 認真學習
周二的早上，林誌筱和何安琪一如既往的吃完飯回教室，學校的喇叭裡還在放著林誌筱的歌，正是她之前在明日之星首唱的《偏愛》。
不過林誌筱和以前一樣並冇有心思在這種時候聽她自己的聲音。
一是在這種情況下聽自己的歌聲會感覺囧，二是：
“喂，快拿作業來！”
“全部！”
“……”
每天的上午都是林誌筱和何安琪抄作業的時間，後麵的郭廣坤（好像是叫這麼個名……作者已經想不起來了）雖說不是學習多麼好，但也是認真完成作業的主，而且人也善良，所以都是他提供作業。
當然，換成彆人也不可能不願意的，就憑這一件給筱小姐抄作業的事，說出去怎麼也能炫耀很久了……
我可以吹一年！不，一輩子！
各科的課代表都是上午一到二節課的課間收作業，這會兒林誌筱和何安琪兩人都在忙活著趕作業，歌聲傳過來都是左耳朵進右耳朵出，根本留不下丁點波瀾。
作業由林誌筱跟郭廣坤要過來，然後兩人寫完之後再由何安琪交上去，分工明確。
隻是現在凡事都習慣之後林誌筱已經不用每次都去求了，隻要一句話甚至是一個眼神就可以把作業要來了。
這就叫孺子可教也！
“……”
下了第二節課之後還會有全校統一的課間操時間，而且不僅要跳廣播體操，還要跑步。
三個偌大的操場，一個年級一個，一點兒也不擠，一點兒也不怕耽誤時間。
每次活動之後林誌筱都會弄的大汗淋漓，在冬天也不例外，所以這也是習慣每天洗澡的原因之一。
而學校的春季運動會還有一個月左右就要開始了，秋季的因為和去年的校慶在時間上有些衝突就冇有舉行。
如果學生在運動會上麵得了名次的話都是會寫進檔案的，還有彆的個人獎勵可以拿，就跟獎勵每次大型考試之後年級的前多少名一樣。
當然，除了運動會之外還有一些彆的活動，類似於十佳歌手，歌詠比賽，美術大賽，書法比賽等活動來改善學校那一成不變的學習生活。
在這個多項特長要求均衡發展的世界，學習是主要的，同時體育等副科也是不允許丟棄的，所以這些活動都是各種奇人異士踴躍報名的對象，如果能拿到獎也是對自己的一種認可。
當然，所有的特長都可以有，唯獨冇有電競比賽……
說真心話，電競有點……有點毒瘤的感覺，大學憑借它的包容性和社會性可以讓學生自行搞這些東西，但是高中是絕對不會被允許的。
防止國家的花朵誤入歧途……
但偏偏電競的最佳年齡是高中，不知道禍害多少有為青年啊，就比如說她四哥，放著好好的高中不上，跑去打職業，得到認可還好，可以上熒屏參加大型比賽，得不到的話就要默默無聞一直到隱退，到那時已經過了高中和大學一半的年齡，再想上學就變得有點不切實際，隻能考慮工作的問題。
家裡有人還好說，冇權冇錢的家庭估計負擔不起吧？
唉……
適度遊戲益腦，過度遊戲傷身，合理安排時間，享受健康生活！
不過她一個學校考試墊底的人有什麼資格說人家打遊戲的呢？
“……”
於是第三節的化學課林誌筱上的格外認真，筆記專門找了一個厚本子記了不少，還發散性的想出了不少問題，就等著下課去問老師了。
這說明林誌筱其實是很聰明的，隻不過她這是第二世，而且還家境極好，很自然的就把在少年時期最無聊的事情給放下了。
當然，林誌筱認真上課的這些動作並冇有瞞過何安琪的眼睛。
從前一天晚上她就發覺林誌筱變了，這會兒她除了眼睛盯著黑板之外還會時不時的瞟一眼林誌筱，看看她是不是真的在學習。
而最後得到的答案也讓她震驚不少。
“震驚！筱小姐不知受了何種刺激開始認真學習了！”
“……”
其實這變化還是無意中引起的。
而且這話聽起來怎麼那麼讓人不爽呢？
學校的貼吧，何安琪發了個帖子。
主要原因是如果她知道了彆人的什麼事情，那麼她可以跟林誌筱分享，但是現在她知道了林誌筱的事情，冇有人可以跟她分享，所以她就去找大家了。
獨樂樂不如眾樂樂……
帖子後麵還附帶了林誌筱認真寫筆記的圖片。
雖然角度刁鑽，因為是何安琪上課的時候照的，但是仍然不難看出林誌筱坐的有多直，眼神有多專注，下筆有多認真。
究竟有多直？看看胸部的凸起程度就知道了……
一群男淫隻管看著照片的某處想入非非，才不在乎題目是什麼，至於**則是腦補法進行比較，值得比的都會比一下。
一時間學校裡每個班級的刺頭都進入了學校的貼吧看到了這個帖子，並且積極回複著。
“感謝樓主福利。”
“好人一生平安。”
“求美女的電話。”
“……”
林誌筱也不知道她怎麼了，就是突然冇什麼需要注意的大事情之後便變得無聊了起來，起點小說裡的那個什麼娛樂千金看著是越來越冇意思了，她也不喜歡玩手遊，新聞也不是一整天都要看，看著看著手裡的課本，自然就把注意力放到了課本上。
想學習總歸是冇錯的吧？
鑿壁偷光，懸梁刺股，她一時興起想學習了應該不會有人攔著她吧？
何安琪：“你想多了，你乾什麼我攔過你？”
“……”
很快，這節課過去了，“再給我兩分鐘！”
化學老師說出了一句非常經典的台詞，同時也是歌詞，然後無視嘈雜的下課鈴聲繼續講他的課。
這麼一講就講到了五分鐘之後……
班級外麵時不時的傳來各種聲音，還有不少彆的班的人在窗外路過，此時班上的同學隻有個彆幾個還在認真的聽，剩下大多數都在翹首以盼，期待著老師嘴裡的一句：這節課就先上到這裡，我們下節課繼續。
此話一出，班裡還算安靜的狀態瞬間打破。