第二卷 181有個男孩名叫曹山(4)
181有個男孩名叫曹山(4)
“曹山這麼可憐。你居然還有心情磨嘰來磨嘰去。”
“我這叫深入調查。‘可愛的你’，每個入選的孩子都要經過這道程序。”
南薇薇心裡突然有一絲難過，甚至比剛剛看到曹家愚昧的“土方子”還要難過：“甭挑挑撿撿的！你就不能乾脆點資助一下嗎？”
“小姐，我有經濟預算和培養計劃的。曹山本不在預算和計劃之內，他又不是華陽周邊人，遠離父母一個人在外求學，我把他帶出去，要負責任的。”
“那好，就這麼說定了。一隻羊是養，一群羊是放。你現在好好計劃一下，既然已經招了十幾個學生，那就再加雙筷子，把曹山也算上。”
雞同鴨講，真BH的邏輯和語言！
誰跟她說定了？一群烏鴉呱呱呱從潛小麥頭頂飛過。
待曹山把牛棚收拾好，三人招手喚過他，把帶來的顏料和紙筆送到他手上，並把想看他作品的想法說了。
曹山目光閃爍，眼神偷偷瞟向父母，見曹父曹母是讚許同意的，便點了點頭。並且小手一指，指向廚房中間的灶王爺神像。
神像用一張小麵積稀薄的黃表紙作底。上麵用水彩勾出一個圓臉仙人的大致輪廓。花花綠綠，看上去很是形象逼真。中間書寫著“人間監察神”的繩頭小楷，兩旁還貼了“上天言好事，下界保平安”的對聯。
因為灶王爺神像是一年一請，要貼在土灶鍋台上邊，平日裡煙熏火燎，今年新貼的，到現在也已經變得蒙塵發舊。但走得近了，還是可以看清具體細節勾勒的。
眾人一邊看，一邊議論稱讚。如若不是事先知道，他們絕對想不到這副神像出自11歲小孩之手。
曹父也不時在邊上做介紹：“傳說，灶王爺是玉皇大帝封的‘九天東廚司命灶王府君’，負責管理各家的灶火，是我們農戶人家的保護神。在M村，每家每戶灶台上都供著。隻是，現在市場上有很多漂亮的年畫和對聯，卻獨獨冇有灶王爺神像賣。”
“以前，每逢過年，村裡人都是請隔壁大爺畫的。但去年大爺逝後，這村裡就再冇有人會畫了。我就琢磨著，貼自己家灶台上的，醜一點冇關係，就讓曹山畫了一張。誰知讓串門的鄰居看到了，連連稱好，也要了一張。再後來，村裡二十來戶人家就全湧上門來要了。”
“哇，曹山好棒。好厲害。是村裡的小畫師呢……”
南薇薇和歐陽軒聽了，讚不絕口，攬過曹山瘦削的肩膀，也不管他能不能聽到，指手劃腳，興奮地對著他，把表揚的話說了一大堆。他們笨拙又漏洞百出的手勢，逗得曹山滿麵紅潮，開心不已。
其間，南薇薇背對著人，還不忘偷偷拋過幾個鄭重警告的眼刀子。仿佛，潛小麥今天如果不幫助曹山上學，那就是犯了人神共憤的大罪。
潛小麥被她那燃著火焰的目光瞪得頭皮發麻，隻得可憐兮兮地點頭。至此，南薇薇心頭堵著的石塊才悄然落了地。
“曹山，畫一張灶王爺神像，你需要多少時間？”潛小麥打著手勢問曹山。
曹山接收到訊息，劃動小手指回道：“一天三張。”
“那這個字，你認識它嗎？知道是什麼意思嗎？”潛小麥隨手指著神像對聯上的“好”字問。
曹山呆愣了一下，隨即輕輕搖了搖頭。
看來他是真的不識字，難怪字寫得不好。結構筆劃也是古裡古怪。
“那你是怎麼寫出來的？”
曹山定睛看著潛小麥，無言地道：“我對著去年的神像……慢慢照樣子……一筆一劃畫出來的。”
見狀，潛小麥禁不住彎腰，輕輕揉了揉他的額發，比劃道：“冇事，我就問問。你畫得很好，以後要繼續加油。下麵，你準備給我們看什麼畫呢？姐姐很想看，越多越好哦。”
曹山歪著腦袋想了幾秒，聰慧的目光一眨，便咚咚咚跑進了自己的房間。隨後，屋子裡傳來幾聲木製家具的吱嘎響。緊接著，他又抱著一小疊白紙咚咚咚跑了出來。
白紙一張張翻開，驚現了一個小男孩彆樣的童話世界。
《誇父追日》、《女媧補天》、《哪叱鬨海》、《大鬨天宮》，等等等等，八開的白紙平麵上，曹山在自己描繪的童話世界裡儘情飛翔。
潛小麥細細翻看著圖畫，從嚴格的角度看，這些臨摹的畫，有著這樣那樣的缺點，但又有什麼關係呢，隻要曹山在作畫的時候開心快樂就好。
“這孩子可寶貝這些畫了。畫畫的時候，趴在桌子上一動不動，一畫就是大半天。有時候畫得起勁兒了，連飯都不吃。全部畫好了，也不給我們家人看，馬上拿進房間鎖起來。我和他爸也是今天第一次看到……”
說起小兒子的古怪脾氣，曹母樂嗬地笑開了，眼裡滿滿都是關愛和寵溺。
潛小麥聽了。微笑地肯定說：“曹山心裡有個英雄夢呢。”
說罷，她又偏過頭來問曹山：“這畫上的人物和故事，是誰，是什麼內容，你都知道嗎？”
“是。”曹山回道，又指了指隔壁：“大爺有給我小人書，他教我看過，然後照著書畫畫。”
原來他是這樣學畫的。
“隔壁大爺教了你很多東西，你要永遠記牢他對你的好。”不得不說，有了老人教給曹山的這麼多故事，才編築了他內心豐富的精神城堡，也才有了他善惡分明、積極樂觀的生活態度。
這邊，潛小麥和曹山無聲交流著。
那邊，南薇薇和歐陽軒負責挑選三五張圖畫帶回華陽。最後，他們把兩張畫稿另外挑了出來，對潛小麥說：“這兩張一樣的，怎麼都隻畫了一半？畫的什麼呀？”
潛小麥探過去一看，她也不知道，就搖了搖頭。
頓時，南薇薇心底樂歪了，湊過頭來衝著曹山幸災樂禍地開玩笑：“曹山，鄙視她，她學了這麼多年美術都不懂。你告訴她這是什麼。給她普及普及咱們親媽五千年的輝煌文化。”
“幼稚！”潛小麥和歐陽軒受不了地搖頭，一副“丟臉丟到彆人家”的無奈樣。
南薇薇的“鼓動”自然無濟於事。因為曹山滿頭霧水，瞪著眼睛，根本不知道她在樂嗬說個啥。
於是，南薇薇鬱悶了，潛小麥和歐陽軒偷笑了。
鬨歸鬨，但該問的問題還是要問清楚的。
“圖上的人是誰呢？”
“馬良。”
“神筆馬良嗎？”
“是。”
“你很喜歡馬良？”
“是。”
“為什麼？”
“馬良有支神筆，畫的鳥能飛，畫的魚能遊。誰冇有犁耙，他就畫犁耙；誰冇有黃牛，他就畫黃牛；誰冇有水車。他就畫水車……”
曹山難得停停頓頓比劃了這麼久。潛小麥哂然，摸了摸他的頭發：“曹山如果像馬良一樣刻苦畫畫，心地善良，以後一定也會得到一支好筆的。”
“真的嗎？”曹山的小眼睛熠熠發光。
“當然，隻要你努力。不過，你這麼喜歡馬良，那為什麼不畫完他呢？”
“小人書，那一頁，被彆人撕了一半，冇了。我就畫不成了。”
原來如此。“那現在你還想畫完它嗎？”
“想。”
“那我今天就幫你完成這個願望。”
十分鐘後，曹山眉開眼笑，動作迅速地爬上椅子，兩隻激動興奮的眼睛緊緊鎖定潛小麥的雙眸。剛剛，隻是一瞬時間，這位還是陌生人的姐姐，變戲法似地，三兩下就把他另外半邊的圖畫補上了。而且還把他已經畫好的半邊圖畫修改得更漂亮了。
叫他如何不奇怪呢？這半張畫，他花了兩天時間才完成，這個姐姐居然幾分鐘就畫好了。而且，她冇有看過他的小人書，怎麼會知道另外半邊該畫什麼呢？
還有，她在其他紙上又畫了一個馬良。兩隻眼睛圓圓的，戴著大草帽，穿著小布鞋，手裡拿著大大的神筆，筆下是一隻低頭嬉戲的小黃牛。活靈活現，他真的好喜歡。
可是，馬良是一個人。這個姐姐怎麼畫了兩個不同的人呢？
趁著潛小麥和曹父曹母商議就讀事情，曹山一個人兀自看著畫麵思緒萬千，卻又獨獨整理不出頭緒提問。於是，眾人看到的便是一副笑得傻傻呆呆的樣子。
“曹山，你願意跟我去華陽讀書嗎？”
“嗯？”曹山還是傻傻愣愣的。
“那裡的老師和你一樣打手語，你也能看得懂他們說話，他們會很有耐心地教你讀書畫畫；那裡的同學和你一樣，聽不見，也不會說話，但隻要好好相處。你們一定可以成為好朋友。”
曹山自己拿不定主意，轉過頭顱，眼神習慣性地向曹父曹母詢問。見父母都笑著點頭同意，也跟著點了點頭。
“哥哥姐姐也在學校裡嗎？”
“不是，哥哥姐姐都不在那個學校裡，但我們會輪流去看你。”
“老師會教我們很快很快地畫畫嗎？”曹山頓了頓：“像姐姐一樣快。”
“當然。隻要你努力，會比我畫得更快更好。”
抿了抿嘴，無意識地咬了咬嘴唇，又環視了一圈屋裡人的神色，曹山終於下了決定：“那我去讀書吧。”
看到前所未有願意配合去讀書的曹山，眾人心底都長籲了一口氣。潛小麥淡淡一笑，又可愛地皺了皺鼻子：“學校很好玩，但讀書也會很吃力。而且要離開爸爸媽媽很長時間，傷心想家了，可不能哭鼻子哦。”
“嗯。”曹山鄭重地點了點頭。
“一言為定。”仿佛還嫌不夠，潛小麥好玩地拉起了他的小手指，兩人玩起了拉鉤蓋章的遊戲。
看著眼前良好互動的兩人，曹父曹母欣慰地笑了。冇想到一向怕生內向的小兒子，跟這三人居然相處得這麼融洽，甚至惟命是從，不哭不鬨就答應去上學。真是太好了！
眾人又商量了一些細節問題。末了，潛小麥給他們留了陳墨的聯係方式。
起身告辭時，曹家一家三口把他們送出村子，送上小路，一直送到汽車停靠的鎮上。臨上車，曹山跟在後麵，瞪著一雙小眼睛，依依不舍，欲說還休。
“曹山，我們過陣子華陽見啊。你還有什麼想問的嗎？”
“那個……”曹山的手指分明已經抬起，中途卻又緩緩縮了回去。
“什麼？”潛小麥眼帶鼓勵地問。
“姐姐也會翻跟鬥、倒立嗎？”哆嗦了半點，曹山終於磕磕碰碰把意思表達清楚了。
潛小麥卻是一愣，剛開始還以為理解錯了，但一接觸到曹山殷切倔強的眼神時，她倏地明白了。內心的深處，冇有孩子是不喜歡玩的，而這種簡單的力的競賽更能激起他們的挑戰欲和成就感。曹山也一樣，靜坐旁觀的時候，他的內心是渴望融入小夥伴們一起遊戲競賽的。
“當然！玩的東西，姐姐十項全能。”