第一卷 034獻計
潛小麥很無聊。
窗外那隻小麻雀已經是第五次飛回來了，小眼珠骨碌碌警戒著四方，不時用小爪子輕刨著泥土，又不時撲騰著小翅膀前後雀躍。跳過來，蹦過去，但就是不出那株月季花的範圍。潛小麥看著都替那小東西累，如果不是正在上課，她早就拍案問它：“你到底有冇有膽子吞了那條蟲啊？”
開學已經進入第五周，潛小麥又坐回了靠窗的角落。語文課好不容易結束了聲母階段，又進入了更為冗長的複韻母階段。數學課雖然遊戲多，但都是二十以內的加減，恁是譚向陽挖空了心思，也萬變不離其宗，變不出太多吸引人的花樣來。以前，苦於坐在第一排老師的眼皮子底下，除了大腦走神，潛小麥不敢太有造次。這次，又轉回了這個角落，實在是憋不住內心的蠢蠢****，開始頂風作案起來。
潛小麥的工具是潛家一本用來蓋泡菜缸的舊書，皺巴巴黃蠟蠟的封麵上寫著《農村科普》四個字。潛家應該還有其他的書，但都由潛家爺爺放著，潛小麥現在還不到明著索要的時候，就隻好將就將就這本科普讀物了。再說了，咱農民的後代麼，自然也需要不斷提高種田專業知識水平，是不是？。
於是，潛小麥拿了張白紙將書皮包起來，還張冠李戴描了“語文”兩字，華麗麗的工具就出廠了。坐在角落裡，桌上攤了好幾本書，很是像那麼埋頭苦讀的樣子，連精明的藍亦鳳都被蒙過去了，更惶提剛出校門的譚向陽了。書的內容很豐富，有青菜、柑桔、番茄的優質栽培技術啦，有河蚌養珠啦，有良種山羊的雜交改良與科學飼養啦等等，隻是潛小麥不太感興趣，不然注意力也不會被窗外的那隻小麻雀給吸引了去。
這邊，教室裡譚向陽講得口乾舌躁，正好告一段落。看看講台底下部分學生黯淡無光的眼神，心底不由一陣挫敗。一眼掃過去，走神的走神，開小差的開小差，更有甚者鄒佰瓊還趴在桌上睡著了。他也知道，這陣子農村家務活兒重，但總不能本末倒置，放學乾活上課休息吧。
譚向陽麵帶不悅走下講台，向第一組走過來。陳祖平見狀也機靈地踢了鄒佰瓊一腳，在老師點名之前把他從九霄雲外拉了回來。譚向陽批評了鄒佰瓊幾句，讓他站起來立正醒醒神。這走近了他也才發現，原來濫竽充數的學生還真不少。第一排角落裡，那個名字奇怪的潛小麥，在認真做課堂練習是冇錯，但錯就錯在，她的數學課本翻的頁碼是上上個星期的教程。
這些學生啊……譚向陽看了直歎氣。當然了，也有欣慰的。除了孫紅梅、楊超那幾個反應快作業優秀的學生，譚向陽也非常喜歡勤奮努力的學生。這第一排的李梅君正是其中之一，雖然作業做得一般，但每次上課無不畢恭畢敬坐著，眼睛也一眨不眨地盯著黑板，很是認真。這會兒見她觸著眉頭掰小指頭，想是碰到攔路虎了。
譚向陽探頭一看，果然，被一道“13－7=？”的減法題難住了。看著李梅君一遍又一遍地掰動小指頭，譚向陽又歎氣了。這不課堂上剛講過簡單的運算方法麼，怎麼又用上小指頭了，人哪來13個手指頭啊。他真懷疑自己再歎氣下去非得華發早生不可，隻得再給她仔細講一遍：“這道題可以用剛剛講過的“破十法”，也可以用“連減法”。你看，13－7用“破十法”可以這樣想：13－7+3=？。也可以用“連減法”想成13－3－4=？，就是把7分成3和4。懂了冇？”
李梅君頭是點了，可手指頭卻冇有收起來，嘴肚子裡念念有詞，卻始終冇有下筆寫答案。譚向陽再一次鬱悶了，冇辦法，接著講唄。
右手臂，潛小麥心裡也嘀咕著：“典型的城門失火，殃及池魚啊。”都是鄒佰瓊搞的飛機，但也隻能怪今天的李梅君運氣不好。一起坐了這麼陣子，潛小麥對這個同桌還是有點了解的。不是她不會做這道題，隻不過不熟練速度慢一點而已。再加上膽子小比較羞怯，八成譚向陽一走近，她就緊張得渾身打哆嗦了。
隻是，潛小麥並冇有說對。今天李梅君的運氣不是不好，而是差到了爆。
誰也冇想到的是，今天李梅君的媽媽會到學校附近辦事兒，還特地抽空拐過來看了看女兒上課的情景。冇想到就在窗外看到了剛剛那一幕。李家媽媽那個心急啊，女兒這副內向呆滯的反應，任哪個老師看了都不會喜歡，也冇多想，就推開教室門三兩步走到李梅君身邊。抬手一個爆粟子就下去了，嘴巴也冇有落下：“你白癡啊，13－7你都不會，讀什麼書啊？”
同學們都愣住了，譚向陽也冇經曆過這種情況，一時也不知道該如何處理比較妥當，隻是輕聲道：“這位家長，你不要體罰孩子啊，孩子不會，我們老師會慢慢教的。”
李家媽媽聞言立馬換上了笑臉道：“我家這小女兒笨，連個簡單的數學都不會，以後要多多麻煩老師了。”說完，還未等譚向陽回話，又厲聲斥喝起李梅君來：“6啊，你快點寫上6啊。這麼簡單的都不會，晚上不用吃飯了……”又嘟嘟嚷嚷了好一陣子，才氣乎乎走出教室門。李梅君早已是淚流滿麵，抽噎得上氣不接下氣。譚向陽也是那個尷尬啊，臉漲得通紅通紅的，站在旁邊一個勁兒直搓手掌心。還好，下課的鈴聲即時敲響，終於解救了這一對難師難生。
課間，潛小麥難得大方地用瓶蓋給同桌倒了點自己帶的水，問：“想學好數學嗎？我有點小竅門，要不你試試看。”
好不容易，李梅君停止了抽噎：“什麼竅門？”
潛小麥答：“你明天上學帶五毛錢來，我教你。”