第一卷 035賣火柴

潛小麥的小竅門就是第二天上課前給了李梅君五盒火柴。

李梅君很是不解：“你給我火柴乾嘛？”

潛小麥：“學數學啊。你看，咱課本上印的圖都是蘋果梨子的，譚老師講的也是公交車上來幾個人下去幾個人，太抽象了，那些東西我們都不熟咯。”

李梅君也晃晃腦袋表示同意：“是啊，蘋果上次我姐姐回家給我買了幾個，可好吃了。可梨子是什麼味道就不知道了。老師講梨子的時候我就把它當成桔子了。”

潛小麥繼續說：“而且它們還很大個吧。你能想象13個桔子堆在一起的樣子嗎？都半小籃了。這火柴啊，就不一樣了。小小個兒的，你可以裝在書包裡每天上下學都背著。像昨天那道題目，13你就擺出十三根火柴，減去7你就拿走七根火柴，然後再數一數剩下的有幾根。就是正確的答案了。”

李梅君半信半疑，動手擺弄了幾道數學例題，答案自然是絕對正確，不由很是興奮：“太好了，我以後再也不用數腳趾頭了。”

嘎嘎，這孩子可真聰明，左手不夠扳右手，右手不夠還扳上腳趾頭了。潛小麥翻了翻數學課本：“而且你看，咱們課本後麵的數字都70、80、100來著呢。20以內咱們還可以扳扳手指腳趾，到了100咱找誰去啊？”

李梅君兩眼發亮，很是讚同地猛點頭，忽然覺得自己的同桌好厲害，竟然能想出這麼方便的點子。

潛小麥趁熱打鐵：“這個方法啊，雖然笨了點。但是簡單啊。你做完作業，也可以多擺弄擺弄驗算一下，這樣每次作業肯定都是‘優’。擺弄久了，以後就不用火柴了，腦子裡自然會跳出數字的。這叫熟能生巧。哎，你到底要不要？”

“要要要……”李梅君不假思索，從口袋裡翻出了五毛錢遞給潛小麥。

潛小麥接過來仔細放好，又從書包裡掏出了五個橡皮圈：“這個送給你吧。火柴盒容易被壓扁，你用橡皮圈縛著帶起來更方便。”

李梅君忙不迭接過，立馬就動起手來。潛小麥也在一邊幫她把火柴捋順了：“你媽媽對你可真好，你說了馬上就給你錢了啊？”她冇說出嘴的是：我媽到現在還冇給過我一毛零花錢呢。

李梅君在跟橡皮圈作戰，頭也冇抬：“我哥哥姐姐打工回來給我零用的。我還剩了一些。”

惹得潛小麥好羨慕：“真好哦，我也好想有哥哥姐姐。”這絕對是百分之千、百分之萬的真心話啦。

原以為事情就到此為止。潛小麥真真冇想到這麼點小火柴，竟還引出了一筆“業務”。

不知怎麼的，短短兩節課，李梅君擺小火柴算數學這點小事兒竟在小朋友中間傳開了。課間還有人圍到了潛小麥李梅君課桌上問長問短，數學課後竟馬上有十幾位同學跑來向潛小麥“下單”買火柴，有的還特彆要求了橡皮圈的顏色，其中就有班長孫紅梅。潛小麥很是驚訝：“班長，你數學這麼厲害，用不著火柴啦。”

對數學孫紅梅很是自信，笑了笑說：“我是為了驗算買的，擺一擺更有保險。”謔謔，看看人家這積極性自覺性，潛小麥真是舉雙手雙腳佩服。

課間潛小芬也跑過來了。她最頭疼的就是數學了，譚老師講的都是普通話，“什麼法”“什麼法”的又很深奧，縱然以前學過，她還是聽得糊裡糊塗。現在（1）班突然傳出了這麼簡單的方法，真是及時雨啊。不管了，她和幾個同學都決定買上五毛。為此，同學們還特地“委托”她跑到（1）班問潛小麥：“我們（2）班同學買五毛錢的話，你是不是也送五個橡皮圈啊？”

潛小麥很痛快地應下了，還悄悄趴到她耳邊說起了悄悄話：“咱倆誰跟誰啊，晚上你到店裡自己挑橡皮圈，甭跟彆人說啊。”直到上課鐘聲敲響，潛小芬才美滋滋地回教室去。

於是，中午吃完飯，潛小麥搜刮了雜貨店裡所有的火柴，右手書包，左手塑料袋，大袋小袋提著上學堂了。哦喔哦喔哦喔，咱一不小心成了賣火柴的小女孩了。

除了給早上“預訂”的同學送貨，潛小麥午間也還接了好幾個“小單”，都是一盒兩盒的。但潛小麥超激動超滿足，兩輩子啊，一點商業頭腦都冇有的自己，終於接到了第一筆業務。雖然這業務來得有點莫名其妙，但好歹突破零的記錄了啊。

火柴傾銷一空後數了數錢，竟也有十一塊八毛。汗，這在現在看來可是個大數目了。冇想到小朋友們手頭還是蠻寬綽的，最起碼能自己作主買點需要的小物件，最起碼比囊空如洗的潛小麥強啊。

潛小麥收好錢也不多作耽擱，拔腿就往家裡跑。跑得上氣不接下氣，終於把錢交給潛家爺爺，很是期待地望著老人家。潛家爺爺看起來似乎也挺滿意，接過錢數了數，就打發潛小麥快點回學校。

“嘎嘎，就這樣？爺爺啊，您老是不是忘記了什麼？”潛小麥兩隻眼睛無限希冀地盯著老爺子，肚子裡作無聲呐喊。

“怎麼還愣著，都一點五十五了，再不快點就遲到了。”潛家爺爺出聲提示。

嗚嗚……咋一點提成都冇有啊……潛小麥一路淚奔回學校。